讓我們假裝—創意戲劇遊戲
最近，三歲的莎菈來我家吃飯，大部分的時間，她都在我們的房間玩，她把那裡當成海灘。莎菈知道海浪在哪裡觸礁、螃蟹在哪裡曬太陽，以及她自己沙堡的位置。任何膽敢走過那個房間的大人都得要進入莎菈的假想世界。 你的孩子就跟莎拉一樣，很喜歡戲劇扮演遊戲－－能夠刺激想像力和建立自信的創意過程。有這種傾向的孩子通常想像力都非常豐富、能與同儕互動良好，並且能夠享受孤獨的時刻。 你可以讓孩子在很早的時侯就參與各種活動，藉此幫助他進行想像遊戲，這些活動能幫助化建立未來所需的技巧。 
創意戲劇遊戲能強化動作發展
即使是非常小的孩子也喜歡隨著音樂起舞。用鋼琴或風琴演奏一些有節奏的音樂，並讓孩子可以自由而主動的跟著節拍擺動。然後，一起去一個假想的公園，再請孩子想想看他會想要假裝在那裡做些什麼事，例如：去野餐、游泳或假裝坐蹺蹺板。上述的 活動都可以幫助學前階段的孩子發展肌肉和身體的協調能力。 創意戲劇遊戲能建立感官知覺
孩子會透過感官來接收與他的世界有關的訊息。你可以請孩子指一指他的感官，讓他認識他的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴和手。如果你的孩子還很小，你可以動手幫他把手指放到這些部位上。設計可以讓孩子活動每一個感官的不同經驗，你也可以參考接下 來的「小撇步分享；創意戲劇扮演活動」中所描述的活動。 創意戲劇遊戲鼓勵語言發展
當你念唱童謠和兒歌時，你就在擴展孩子的語彙。你可以請孩子假裝是詩裡的某一種動物，並模仿牠的聲音和動怍。孩子到了三歲左右，就會變成很會（也很喜歡）模仿別人行為的模仿家。現在他可以為故事和詩製造音效了。你們可以讀一讀他最喜歡的故事，並鼓勵他演出各種不同的角色。比較大的孩子會自己說故事，並把它演出來。當孩子的朋友來你們家玩的時侯，你可以建議他們自己編劇，或鼓勵他們把故事表演出來。 創意戲劇遊戲促進社會技巧
當你用表演的方式，讓孩子知道在各種不同的場合中應該要有什麼樣的行為表現時，你就能促進孩子的字彙和社交技巧。你和孩子能夠假裝講電話、在餐廳用餐或第一次遇見某個人。你可以假扮孩子的角色，那麼他就會從你的身上學到如何在這些社交情境中說話和表現。 創意戲劇遊戲讓孩子可以安全的展現情緒
當孩子展現扮演角色的感覺時，他就能了解和學習處理自己的強烈情緒。舉例來說，當他假扮《野獸國》（Where the wild Things Are，中文版由台英社出版）的阿奇時，他就可以把自己忿怒和寂寞表現出來。 創意戲劇遊戲可以培養合作的特質
當孩子參與戲劇扮演活動時，參與者必須輪流聆聽和說話。年幼的孩子必須合作，才能決定要演出什麼故事，學習和他人相處是一項極為重要的技巧。讓孩子和朋友及兄弟姐妹一起參與扮演遊戲，就能提供他們自然培養合作特質的愉悅經驗。 參與孩子的扮演遊戲不僅能讓你和孩子更接近，而且孩子的扮演遊戲也會因為你的出現而變得更豐富。
（本文摘錄自《快樂學習的撇步》P168-170） | 
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