2016年3月22日 星期二

用押韻英文繪本學第三人稱動詞變化


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2016/03/23 第 270 期 |  訂閱/退訂  |  看歷史報份  |  

KID'S書房

可愛動物找媽媽:用押韻英文繪本學第三人稱動詞變化

教養123

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KID'S書房 可愛動物找媽媽:用押韻英文繪本學第三人稱動詞變化

文/兒童文學工作者Zoe

動詞變化是台灣孩子在學習英文時的一大重點,因為中文動詞沒有語尾變化,如果不是從小就習慣說英文的孩子,即使在學習英文、背了許多英文單字後,實際上在說的時候,還是很容易忽略動詞語尾的變化。其實,很多英文童書繪本都運用重複的句型和押韻的句子,唸起來十分琅琅上口,善用這些英文繪本,很容易就可以為孩子建立自然的英文語感。今天就要為大家介紹兩本主題都跟「找媽媽」有關,又可以同時學習英文第三人稱動詞變化的繪本。

《小駱馬找媽媽》(Is Your Mama a Llama ?)(CD有聲書)

小駱馬要找媽媽,於是他到處問其他動物們:「Is Your Mama a Llama ?」但是,他問的動物都不是駱馬,而是蝙蝠、天鵝、海豹和袋鼠。每一次,其他動物們都會回答他:「No, she is not.」然後再接著回答自己的媽媽應該是怎樣的動物,運用了第三人稱動詞現在式。

舉例來說,當小駱馬問小蝙蝠「Is Your Mama a Llama ?」時,小蝙蝠說:「No, she is not. She hangs by her feet, and she lives in a cave.」而當小駱馬問小天鵝一樣的問題時,小天鵝說:「No, she is not. She has a long neck and white feathers and wings.」當小駱馬問小牛時,小牛說:「No, she is not. She grazes on grass, and she likes to say, 'Moo'!」就這樣,讀者可以看到,每一次動物們的回答都用了第三人稱動詞現在式,例如「hangs」、「lives」、「has」、「grazes」、「likes」等等,自然而然的學到語尾「s」的變化。

《小猴子找媽媽》(Monkey Puzzle CD & Book Pack)(CD有聲書)

接著要介紹的《小猴子找媽媽》(Monkey Puzzle CD & Book Pack)這本書,除了可以學習第三人稱動詞現在式,還可以進一步學習否定的句型。故事中,小猴子跟媽媽走散了,正傷心的流著眼淚時,一隻蝴蝶飛來了,文字寫著:「"Hush, little monkey, don't you cry. I'll help you find her," said the Butterfly. "Let's have a think, How big is she?"」小猴子說:「She's big! Bigger than me.」於是,蝴蝶帶著小猴子找到了大象,小猴子說:「No, no, no! That's an elephant. My mum isn't a great grey hunk. She hasn't got tusks or a curly trunk. She doesn't have great thick baggy knees. And anyway, her tail coils round trees.」從這裡可以看到,小猴子先用了三個否定句型形容自己的媽媽:「My mum isn't…」、「She hasn't…」、「She doesn't…」,然後再用一個肯定句型形容媽媽的特徵:「her tail coils…」。於是,讀者就可以學到,加上「not」的否定句型說法,以及第三人稱動詞現在式要加s的變化。就這樣,每一次蝴蝶找錯了動物,小猴子就會再次重複這樣的句型,先三個否定句,再一個肯定句,藉由重複的句型,讀者就可以自然的熟悉相關的英文語法。

《小駱馬找媽媽》(Is Your Mama a Llama ?)和《小猴子找媽媽》(Monkey Puzzle CD & Book Pack)中,都有很多動物(孩子的最愛),都有很幽默的笑點,都一再重複的運用了第三人稱動詞現在式,而且更棒的是,這兩本書都有附朗讀CD!可以讓孩子鍛鍊聽力,是學習英文的最佳用書喔!推薦給家長老師們選用。

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教養123 做好親子溝通父母要知道三件事

文/Kaori.M.

近年來,親子教養的方式已經從過去的權威式教育轉向理性溝通方式,許多父母都希望當一個開明的家長,然而,開明的教養方式不代表沒有紀律,跟孩子當朋友,也不代表沒大沒小,要怎麼做好親子溝通,才能達到成效,又不傷感情?本篇參考心理專家的意見,提供給父母以下三個建議,供父母們參考:

一、 使用精簡語句,避免碎唸式的口頭禪

很多父母對孩子的關懷,常不自覺落入碎碎唸式的口頭禪,例如:「快去唸書,再不唸書,你就會…」或是「趕快去洗澡,把衣服收一收,不然…」,這種碎碎唸令聽者心煩,說者更煩,不但不能達到溝通的效果,還會傷害關係,如果是無效的溝通,還不如不要做。父母總是覺得,如果孩子都能乖乖聽話,那就沒有什麼難事了,不自覺的把所有孩子的責任都攬在自己身上,變成時時刻刻都在「提醒」孩子,孩子卻覺得父母是在「嘮叨」。其實,有些生活常規,應該是父母從孩子小時,就要以身作則,做好訓練,如果孩子進入青春期,一些無傷大雅的「小事」,父母不妨睜一隻眼、閉一隻眼,交給孩子自由空間,也給孩子機會去嘗試沒做好的後果,學習自我承擔。而涉及人身安全的大事,如應幾點回家、應即時報平安等原則,可以在跟孩子討論之後,取得共識之後,以「文字」方式寫下來,定為家庭常規,避免重複的嘮叨。

 

二、 不落入黑臉、白臉的角色窠臼

很多夫妻由於個性差異,會自行設定誰扮黑臉、誰扮白臉的角色,但這樣的作法會讓孩子無所適從,當孩子年紀較大時,也容易投機取巧。而長期下來,扮演黑臉的一方,可能會弄僵親子關係,使扮演黑臉的人遭受較大的心理挫折,而責備、指正的責任全落在黑臉身上,也會使扮演黑臉的人承受沈重的心理壓力,甚至影響夫妻關係。因此,建議父母雙方應先溝通清楚,建立教養的共識,雙方態度要維持一致,避免黑臉、白臉角色的清楚劃分。通常夫妻雙方個性較急的一方,會容易落入黑臉的角色,這時,有自覺的另一方就應該要調整態度,不要在黑臉生氣的時候,與黑臉作對,應該先跟黑臉站在同一立場,在事後再與黑臉一同跟孩子道歉、溝通。說起來簡單,做起來不易,但只要記住一個原則,夫妻雙方都應該培養自覺,時時調整,力求態度一致,並且誠心溝通,才能讓親子溝通達到最大功效。

三、 用表達自己的感受代替指責(多使用「我」開頭的句子)

當溝通遇到雙方意見不合時,雙方常常都不自覺的使用了「你」開頭的句子,例如:「你都不聽我說…你這樣不對…」等等,這樣的語氣會使對方不想聽下去,那麼之後話中的內容也都無法有效的傳達。在心理溝通上有一個很有效的溝通技巧,即是多使用「我」開頭的句子,與其指責對方的不對,不如先向對方表達「我」的感受,例如,與其說「你怎麼還不去睡覺,不怕明天睡過頭嗎?」不如說:「我看到你這麼晚睡,我很擔心。」這樣的方式,會讓聽者較容易接受,也比較不會在溝通一開始就把氣氛搞僵。

父母、孩子都是獨立的個體,有不同的個性是很正常的,溝通是一門學問,本來就需要時時的反省和調整,遇到挫折,不需要灰心沮喪,多站在對方的角度想一想,少一點苛責,多一點包容,才是最重要的原則。與大家共勉!

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新書上架 好玩的交通工具操作書

Whizzy Wheels My First Train 我的第一本火車書(厚頁遊戲書)

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★培養孩子閱讀興趣

★增強孩子手指協調力

Whizzy Wheels系列作成車車形狀的特殊造型書,是書也是玩具,附有真的可以在地上滾動的輪子,是孩子的最愛!這本火車形狀書,不但教孩子跟火車有關的大小事,還讓孩子自然認識許多英文單字喔!

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好康報報 粉絲送好禮: 《Color Snap App》,快來拿!

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